Las nuevas teorías sobre los procesos de aprendizaje se fundamentan en la participación activa. El auténtico protagonista del proceso de aprendizaje es el estudiante, por ello en el Máster proponemos este principio en base a una metodología activa y participativa que desde las necesidades individuales construya su propio itinerario formativo.

La metodología activa de trabajo del Máster consiste en la provocación de debates en las clases teóricas y prácticas, visitas técnicas, desarrollo de casos prácticos y presentación de empresas relacionadas con el medio ambiente. La evaluación de los alumnos se realizará de forma continua mediante pruebas de conocimiento, trabajos académicos y la evaluación final, en sesión pública, del Proyecto Fin de Máster.

El origen de la metodología activa que desarrollamos son las problemáticas específicas que plantea cada área temática. El sistema de evaluación es continuo, teniendo en cuenta tanto los procesos como los resultados y atendiendo a que en todo momento exista un ambiente propicio de aprendizaje. Para ello, el alumno contará desde el primer momento con un tutor personal que le aconsejará en aquellos temas que necesiten colaboración.